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利用物理学史培养学生科学思维的实践研究——以上科版教材“伽利略对落体运动的研究”为例被引量：4

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摘要物理学史反映了物理学概念、定理、定律的酝酿、产生和发展的过程,其中蕴含了物理学家研究问题的思考、困难和方法.这是培养学生科学思维的关键,也是突破教学难点的通道.上科版“伽利略对落体运动的研究”中有丰富的物理学史资源,通过物理学史与本节教学的融合实践,提炼利用物理学史培养学生科学思维的教学策略.

作者李娟

机构地区上海市曹杨第二中学

出处《物理教师》 CAS 北大核心 2022年第5期14-19,共6页 Physics Teacher

关键词物理学史科学思维落体运动教学策略

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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