摘要
基于项目学习的初中物理综合实践活动是以物理学科为核心,综合运用多学科知识和技能进行的一种综合性、实践性学习模式.以“自制简易望远镜”一课为例,从确定项目主题、设计解决方案、实施方案规划、展示交流评价4方面展开教学设计.基于项目学习的初中物理综合实践课有利于培养学生的核心素养,促进教师的专业成长,实现课程资源的有效整合.
出处
《物理教师》
CAS
北大核心
2022年第5期43-47,共5页
Physics Teacher
基金
江苏省“十三五”教育科学规划课题“STEM理念下初中物理教学的实践研究”(课题编号:E-c/2020/21)
江苏省“十三五”教育科学规划重点课题“基于学生经验的物理深度学习研究与实践”(课题编号:E-a/2016/03)阶段性研究成果。
