摘要
高中物理新教材选择性必修第1册第4章第4节,课题为“实验:用双缝干涉测量光的波长”.在该节对实验原理的阐述中,分析推导了亮条纹所在位置的表达式,在推导过程中至少采用了两处近似相等.这里多数教师都感觉讲授起来非常棘手,许多学生也不太理解教材的表述.本文首先通过实际计算来证明教材采用的近似的可靠性;然后用另一种方式——也许是高中学生更容易接受的方式,推导亮条纹的位置x与光的波长λ之间关系式;最后,进一步说明此实验中衍射现象与干涉亮条纹位置之间的关系.
出处
《物理教师》
CAS
北大核心
2022年第5期47-49,共3页
Physics Teacher
