高校辅导员开展心理咨询的保密突破重难点及建议

高校辅导员在心理咨询工作中如何妥善进行保密突破是心理咨询保密突破工作的重要内容。《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》虽对保密突破有所指导,但在具体的心理咨询实践中仍然捉襟见肘。本文旨在对辅导员开展心理咨询中“严重危险”的评估、被预警人的确定、预警程度的决策以及预警方式的选择等四个方面的保密突破工作重难点进行探讨,并提出提升伦理决策水平,谨慎确定被预警人,寻求分管领导或决策团体支持,寻求制度支持,特事特办存档供鉴,建立心理伦理救助体系等六个工作建议,以期提高保密突破在辅导员心理咨询具体实践中的可操作性。从而更好地发挥辅导员心理育人的工作职责,帮助学生培养理性平和、乐观向上的健康心态。