摘要
本文通过实验的方法探讨过度的分享行为对儿童自我损耗的影响,采用Breckenridge(2007)编制的找动物任务(Find Animals)来测量儿童的持续性注意,将注意力的变化作为自我损耗的指标。研究结果显示,在过度的分享行为下,儿童的注意力水平显著下降,说明在分享过程中消耗了儿童的自我控制资源,造成了自我损耗,从而导致儿童的注意力水平下降。
出处
《佳木斯职业学院学报》
2022年第8期65-67,共3页
Journal of Jiamusi Vocational Institute
基金
2020年度四川省大学生创新创业训练计划项目(省级)“儿童分享行为对自我损耗的影响”(S202010622058)。
