“一带一路”倡议下职业教育国际化发展路径探析--以黎明职业大学为例

“一带一路”倡议的提出为职业教育的对外开放提供了重要契机,职业教育国际化成为现代职业教育发展的新趋势。新时期,高职教育国际化的发展机遇与挑战并存,本文以国家双高计划建设单位黎明职业大学为例,从国际化管理体制机制建设、“引进来”与“走出去”共生发展、高质量职教平台搭建等方面探索职业院校服务“一带一路”建设的新思路,为高职院校国际化转型升级提供实证经验参考,进而丰富我国现代职业教育体系,为开展与“一带一路”沿线国家教育合作提供理论指导与依据。