摘要
新医科建设背景下,实现传统医学教育向以医工、医理、医X交叉学科支撑的医学教育新模式转变对于医学教育改革至关重要。纳米医学作为生命科学与材料科学的交叉前沿,具有典型的医工融合特点。文章以山西医科大学纳米医学课程建设为例,探讨以创新人才培养为中心,学生自主学习为导向,项目驱动教学为手段,运用TBL教学法实施理论课和实践课教学,并有机融合课程思政,对新医科建设背景下的纳米医学课程教学方法进行有效探索。
出处
《基础医学教育》
2022年第7期485-488,共4页
Basic Medical Education
基金
山西医科大学卓越医生教育培养计划2.0指令性教学改革基金资助项目(XJZL202102)
山西省高等学校教学改革创新基金资助项目(J2020092)
山西医科大学一流本科课程建设基金资助项目。