促进“学会学习”--基于2022年高考数学试题的分析

2022年高考数学试题情境真实、内容选择灵活,开放性加强,难度顺序打破固化,引导教学要关注、促进学生学会学习。具体来说,要求学生会“阅读”、会“思考”、会“反思”及具备一定的“品格”。本文结合具体试题做了分析,并建议在教学中进一步加强学生数学阅读能力的培养,重视学生数学思维的形成,关注学生学习体验的获得。