摘要
由于学习中心教学在教学过程的组织上突出以学生学习为中心,所以它对教学活动设计的要求与教授中心教学有很大的不同。落实学生学习中心的教学设计要遵循特定的原则。一、学习中心教学的过程特征及其教学设计要求学习中心教学对于教学过程形成的总的观点是:教学过程是教师通过教导学生能动参与和独立完成学习活动,从而促进学生学习与发展的过程。其中,学生参与和完成的学习活动是落实学生素养发展的基本机制和根本原因,教师的教导是引起学生参与和促进学生完成学习活动的外在条件和辅助手段。这种对教学过程的理解建立在这样的假设之上:教导和学习是既有差异又有联系的两种相对独立的活动。
