难以打开的“窗”

我有一个学生,我很想了解他,但又一直没能了解透他,我就叫他“小窗”吧。小窗在光谷实验中学七年级就读。他浓眉大眼,不胖不瘦,看上去是一位可爱的少年。我从教三十多年,观察学生无数,很多时候,从学生的一举一动中,就可以大致判断出学生的性格。可是,小窗同学的实际情况却与我的判断大相径庭。去年“十一”小长假过后,同学们返校上课已经三天了,可小窗的座位上始终不见他的身影。