虚拟仿真技术下的新闻传播教学模式——以城市突发事件的全景报道为例

针对突发事件新闻报道的一线人才培养遇到客观环境条件限制的难题,同济大学开发出了城市风险突发事件新闻全景报道虚拟仿真实验教学课程,入选首批国家级一流本科课程。该课程弥补了课堂学习相对抽象、无法展开实践实验的不足,有助于实现学生理论素养、批判性思维、团队合作精神、新闻责任感多方位培养的目标。