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虚拟仿真技术下的新闻传播教学模式——以城市突发事件的全景报道为例
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摘要
针对突发事件新闻报道的一线人才培养遇到客观环境条件限制的难题,同济大学开发出了城市风险突发事件新闻全景报道虚拟仿真实验教学课程,入选首批国家级一流本科课程。该课程弥补了课堂学习相对抽象、无法展开实践实验的不足,有助于实现学生理论素养、批判性思维、团队合作精神、新闻责任感多方位培养的目标。
作者
王建民
崔巍
机构地区
同济大学艺术与传媒学院
同济大学设计创意学院
出处
《青年记者》
北大核心
2022年第5期86-87,共2页
Youth Journalist
关键词
虚拟仿真
实验教学
城市突发事件
新闻报道
分类号
G210-4 [文化科学—新闻学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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