“互联网 + ”环境下高职生深度学习能力影响因素及模型建构研究

计算机技术和网络技术的发展,促进了“互联网+”的诞生,实现了互联网与各行各业的结合。互联网和各个不同行业的结合,“互联网+”的诞生就是由于网络技术和计算机技术的快速发展。学习也因为信息技术的普及和发展变得更高效便捷,深度学习是各国教育改革的重要目标,教育效率可以因此提升,这是教育发展在“互联网+”环境下的重要原因。知识迁移和能力培养这两个维度是深度学习划分出来的小分类,高职生深度学习能力影响因素本文使用了AMOS软件来建构结构方程模型进行探究,有效提升高职生深度学习能力。本文,作者结合工作实践对深度学习影响因素及模型建构进行研究探索。