“双减”政策背景下小学语文与“互联网+”融合策略探究

在应试教育体制的影响下,我国中小学生一直背负着繁重的学业压力,导致他们的其他综合素养难以得到全面发展。为此,我国教育部门出台了“双减”政策,在该政策中明确规定了在我国义务教育阶段减轻学生的课业负担和校外培训负担,让学生有更多的时间和精力学习其他方面的知识和技能,获得更加全面的发展。“双减”政策的全面推行,标志着我国教育事业将朝着全新的方向发展。为了更好地适应这一全新的教育环境,小学语文教师也必须要及时转变教学理念,通过将语文教学与互联网相融合的方式,进一步提升语文教学效率,减轻学生课业负担。鉴于此,本文主要基于小学语文教师视角,对“双减”政策背景下如何促进语文教学与“互联网+”的有机融合进行了简要分析。