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优化数学作业设计
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摘要
作业是教学过程中的一个有机组成部分,是学生对课堂学习的知识与技能及时掌握、巩固、提升的重要途径.从本质上说是学生自主学习,生成自己的学习素养、规范、习惯和方法的过程,是师生评价、改进教与学的重要依据.因此,减少作业量、机械刷题和过度重复训练,有意识地进行实践性作业尝试,持续优化作业设计,提高作业设计的针对性与有效性是“减负提质”的有效措施.
作者
王福政
机构地区
湖北省麻城市思源实验学校
出处
《中小学数学(初中版)》
2022年第7期M0002-M0002,2-5,共5页
关键词
学习素养
重复训练
实践性作业
课堂学习
减负提质
优化作业设计
数学作业设计
作业量
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中小学数学(初中版)
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