英语专业新生写作逻辑谬误调查及对策研究

本文基于某大学英语专业新生分班选班考试的作文题,对130份新生习作中出现的逻辑谬误进行统计分析。结果表明,“无关转移”与“无关结论”为英语专业新生写作中常出现的逻辑谬误,而英汉思维模式差异、高中英语写作教学弊端、错误逻辑的输入为造成逻辑谬误的主要原因。为避免学生在英语写作过程中出现逻辑谬误,各阶段英语教师都应深化学生对于英汉思维模式的认识,加强学生逻辑思维能力的训练并教授学生识别逻辑谬误。