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平凡的英雄
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摘要
在沟通中,我发现少数学生对某些职业存在偏见。为了不让偏见影响他们的生涯规划,我设计了《平凡的英雄》一课,引导学生学会尊重各种职业,种下职业梦想的种子。课堂伊始,我借助歌曲《孤勇者》导入,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,并让学生思考:谁是生活中的英雄?接着,我以“英雄”作为课堂线索,设计了以下5个环节。
作者
叶雅顺
机构地区
福建省厦门市同安区第一实验小学
出处
《新班主任》
2022年第7期10-11,共2页
关键词
生涯规划
职业梦想
活跃课堂气氛
学会尊重
激发学生的学习兴趣
平凡
英雄
偏见
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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