善用学生气质 共建和谐集体

班主任总会遇到各种各样的孩子,有的乖巧 听话,有的聪明调皮,有的非常沉闷,还有的脾气 暴 躁 。 在 班 级 管 理 中 ,面 对 不 同 气 质 类 型 的 学 生,班主任应该采用怎样的教育方式?如何使不 同气质类型的学生各尽其能,奏响班集体和谐发 展的乐章?为此,我做了一些尝试。