仪式感,让班级管理更自主

仪式感是参与者通过仪式而产生的一种“此 刻与其他时刻不一样”的感受。班级管理本身就 是一件有仪式感的事情:上课时师生相互问好, 学生回答问题时起立坐下,学生佩戴红领巾参加 周一升国旗仪式等。在小学班级管理中,实施仪 式感评价管理可以全面激发学生的内驱力,提升 班级管理效率。