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为学生赋能--“双减”政策下的班级优化管理

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摘要 “双减”政策下,学校如何在有效减轻学生课 业负担的同时,保障学习效果?最佳路径是提高 课堂学习效率。 作为一名毕业班班主任,我从以下 4 个方面 着手,为毕业班的学生赋能,帮助他们在提质的 前提下享受“双减”的福利。
作者 张敏
出处 《新班主任》 2022年第7期63-64,共2页
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