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“互联网+”背景下小学英语绘本教学研究
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摘要
“互联网+”背景下的课堂教学有了更多的可能性,不但优势突出,变化多样,丰富性极强,还能结合各种教学手段,教学资源,与学科教学进行深度融合,实现高效的教学目的。“互联网+”环境背景下,小学英语教学中运用绘本教学,不但丰富了课堂教学内容,也能使绘本发挥更大的教学作用,满足不同小学生的学习需求,激发学生对英语的学习潜能与兴趣,从而促进小学英语教学,提升教学效率。
作者
刘豆军
机构地区
甘肃省永靖县陈井学区
出处
《中国新通信》
2022年第11期203-205,共3页
China New Telecommunications
关键词
“互联网+”
小学英语绘本
问题
策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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