摘要
在跨境电商人才短缺的背景下,广州科技职业技术大学基于“订单班”与企业深入合作,将“双标准”融入课程教学,将真实项目引入创业实践,通过“课程共构、资源共建、师资共训、人才共育”的人才培养模式,实现校企良性互动的长效合作机制,以提高跨境电商人才培养质量,为地方经济社会发展提供高层次技术技能人才支撑。
出处
《湖南大众传媒职业技术学院学报》
2022年第2期89-92,共4页
Journal of Hunan Mass Media Vocational and Technical College
基金
广东省教育研究院课题“基于产教融合的民办职业本科高校跨境电商人才培养模式创新研究”(编号:2021JD03)
广东省教育科学规划课题“粤港澳大湾区背景下职业本科创新型商务英语人才培养的研究”(编号:2021GXJK483)的研究成果之一。
