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结合柯达伊教学法将苏北民歌引入高职院校

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摘要 节奏读法、首调唱名、手势运用、字母谱是柯达伊教学法的教学手段。民歌是音乐的母语,是落叶归根处的民族记忆,我国教育需重视需立传承心,引国外教学法之长,补我国高职院校音乐教育之所缺,携手民歌探行。
作者 薛成
出处 《戏剧之家》 2022年第22期125-127,共3页 Home Drama
基金 江苏省高校哲学社会科学一般项目,项目编号:2020SJA2196。

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