摘要
基于微课程教学法对体育与健康的教与学进行分析,思考在教学设计的新思路,研究认为当前体育与健康教学教学理念陈旧,发展局限;教学效果不佳,参与率低;教学内容复杂,涉及面广。体育与健康微课程法教学设计从课前、课中、课后三个任务单来进行分层次、分任务、分目标进行教学重难点的突破,提高体育与健康课堂教学质量。
作者
刘翔
陈永向
刘以攀
LIU Xiang(Bijie Vocational and Technical College,Bijie 551700,Guizhou,China)
出处
《体育科技》
2022年第2期152-154,共3页
Sport Science and Technology
基金
贵州省教育厅教育科学规划课题(2020B122),毕节职业技术学院院级科研项目(BZYKYCXM-2021-1)。
