初中生物教学情境创设的问题及对策

文章对初中生物教学情境创设的价值进行了强调,同时对偏离生物教学目标、脱离学生实际认知、情境较为单一、实践性偏低等初中生物教学情境创设中的常见问题做出了简单分析。在此基础上,针对性地提出了初中生物教学情境创设及运用的优化策略,为初中生物课堂中情境教学的高质量展开提供参考。