学为中心 精准施教 提升素养--以《盼》为例

“以教为中心”向“以学为中心”的转变是课堂教学改革的重点,本文结合课堂实践,从揭示教学目标、精设自学指导、立足学情视角、巧设当堂练习等方面分析落实“学为中心,先学后教”理念的策略。