近五年国内学前STEM教育研究热点和前沿演进--基于CNKI数据的可视化分析

近年来STEM教育为幼儿教育提供了一种全新的教育视角,引发了我国学术界对幼儿STEM教育的探讨。为更客观、清晰地了解近五年我国学前STEM教育的研究热点和趋势,本文采用文献计量法、内容分析法、引文空间法对学前STEM教育相关文献进行分析。结果发现,当前我国学前STEM教育的研究主要集中在STEM教育课程设计、STEM教育与幼儿学习的关系、提升学前教师STEM素养、国外学前STEM教育经验借鉴、学前STEM教育实施现状五个方面。未来学前STEM教育研究应重视跨学者、跨机构之间的合作,探索本土化学前STEM课程建构标准,探究如何培养学前教育专业学生的STEM核心素养,注重对学前STEM教育评价标准的架构、整合和完善等。