摘要
周末的午后,阳光正好,微风不燥。我一个人漫步到咖啡店,享受片刻的宁静。闻着咖啡的香气,欣赏着轻柔的音乐,品味生活的美好,美妙的音乐让我逐渐放松下来,渐渐进入无限的遐想。前一段时间,我一直在读北京市特级教师卢珊珊主编的《幼儿园音乐教育的思考与实践》这本书。书中结合幼儿园教师在音乐教学活动中的实际困惑,列举了“在音乐中陶冶、在生活中浸润、在游戏中启趣、在情动中育美、在开放中创造、在呼应中发展、在研究中修炼”等七项内容,来帮助幼儿园教师掌握音乐教学活动的方法和策略,以及提高自身音乐教学能力的有效研修方法。书中既有教学实践层面关于方法论的探索,又有教学理念层面关于认识论的引领,倡导教师做向下扎根有深度、向上生长有高度的音乐教育。
