依托戏剧创意表达 环境浸润乐享童年--红色戏剧《大郭小郭行军锅》展演实践探索

戏剧在幼儿园成为越来越普及的一种活动形式,在教育教学中发挥着独特价值。但在具体实践中,幼儿园可能面临着“两难”的困境:一方面,部分幼儿园陷入了偏重演出效果而忽视幼儿对故事的理解,偏重表演技能而忽视幼儿创造性表达等重结果的误区;另一方面,部分幼儿园陷入了过于强调过程而忽视展演活动带给幼儿的成就体验,过于强调幼儿自主表达而忽视教师必要支持的误区。究其原因,均来自我们对“戏剧与教育”“过程与结果”“教师与幼儿”这几对关系的片面把握。