“非遗”素材与《红楼梦》整本书阅读教学研究

语文课程标准给语文的定义是“人类文化的重要组成部分”,语文学科可和“非遗”进行有机融合,成为弘扬优秀传统文化的必要途径。《红楼梦》有“封建社会百科全书”的美誉,是一个巨大的“非遗”宝藏,故而《红楼梦》整本书阅读教学是落实“非遗”知识的不二选择。本文探索了四种可供参考的阅读教学法,力图激发学生对非物质文化遗产的兴趣,引导学生独立思考、合作探究,提高综合能力。