摘要
在国家“大众创业、万众创新”的新时代背景下,创新、创业已成为新时代鲜明的特征和大学生们实现自我价值的首要选择。为培养学生的创新创业意识,提高学生的创新创业能力,各高校均开展了相关的创新创业课程,但现阶段高校创新创业课程实施还处于探索阶段,普遍存在一定的局限性,基于此,在分析目前高校创新创业课程现状的基础上,从课程形式、课程内容、教师队伍组成、考核方式等多角度对中国高校创新创业课程教学体系进行深入思考。以期为中国高校创新创业人才的培养提供一定的借鉴和参考,进一步促进中国创新创业事业的发展。
出处
《科技与创新》
2022年第15期161-163,共3页
Science and Technology & Innovation
基金
2021年度吉林省高教科研一般课题“‘双一流’背景下《大学生创新创业基础》混合式教学模式改革与实践”(编号:JGJX2021D206)
吉林省教育科学“十三五”规划2020年度课题“《地下工程灾害与防护》‘课程思政’教学实效性提升路径研究”(编号:GH20125)。
