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“双减”之下,教育向何处去?——河南省教育厅党组成员、副厅长毛杰专访
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摘要
2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,明确提出要强化学校教育主阵地作用,深化校外培训机构治理,进一步减轻学生作业负担和校外培训负担。此次“双减”新政对教育的影响,从广度、力度、深度上来看,都是前所未有的。甚至可以说,为整个基础教育开启了一个新时代,即“双减时代”。
作者
毛杰
余孟孟
机构地区
教育部教学管理改革指导专委会
河南省教育厅
《新课程评论》
出处
《新课程评论》
2022年第6期7-14,共8页
关键词
校外培训
作业负担
基础教育
中共中央办公厅
副厅长
主阵地作用
义务教育阶段学生
国务院办公厅
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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