PEP《英语》六(上)Unit 6 How do you feel?I can say&do表现性评价设计

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摘要【任务主题】人与自我【任务话题】Feelings【任务单元】PEP《英语》六(上)Unit 6 How do you feel?【任务内容】Part B Let's learn【任务类型】I can say&do【任务名称】Sitcom contest--The play about being better一、基于文本解读的I can say&do的表现性任务与动态评价标准六年级学生即将迎来青春期,开始变得不乐于表达自己的情绪。

作者郭美阳

机构地区浙江省湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心

出处《小学教学设计》 2022年第21期43-46,共4页

关键词表现性评价《英语》表现性任务乐于表达人与自我动态评价 PEP 六年级学生

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学教学设计

2022年第21期

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