"弗雷塔格金字塔"在小学英语故事教学中的运用--以PEP《英语》六(上)Unit 4 Story time为例

小学英语故事因其图文并茂、情节生动、富有童趣而深受学生的喜爱。大多数故事都有一个相对固定的情节发展模式,德国戏剧理论家古斯塔夫•弗雷塔格提出了"弗雷塔格金字塔"理论,即一个故事的情节分为开端Exposition,发展Rising action,高潮Climax,尾声Falling action,结尾Resolution五个阶段。本文结合PEP《英语》六年级上册Unit 4 Story time-课,谈一谈"弗雷塔格金字塔"在小学英语故事教学中的运用。