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“筷”来玩
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摘要
本玩教具运用生活中常见的一次性筷子所制。教师在对筷子进行切割和打磨后,以6种长度的筷子为基础造型,从点、线、面三个维度入手(小班不提供筷子“点”材料)设计游戏:提供图卡,让孩子们充分感受理解数概念;提供橡皮泥进行“连接”游戏,感受空间关系;运用即时贴,让筷子能粘在上面,进行“比”“排”“数”“拼”。
作者
王雅婷
机构地区
江苏省常熟市吴市幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2022年第7期78-81,共4页
Early Education
关键词
数概念
玩教具
一次性筷子
橡皮泥
即时贴
基础造型
设计游戏
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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