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打开魔法课本,与香草同行
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摘要
暖阳下,迎芬芳,新学期总有一份新的期待。开学伊始,“减负增效”成了学科教学的主旋律。如何在有限的教学时间内使用好国家统编教材,同时让学校正在实践的“全课程”资源真正为学生的发展助力,是老师们面前的难题。年级组的老师们赶在开学前,在全课程专家组的指导下,把“成长”确定为项目学习的关键词,同时把全课程资源中的《香草女巫》确定为共读书目。
作者
黄茜芸
机构地区
合肥市庐阳实验小学
出处
《当代教育家》
2022年第3期65-66,共2页
Contemporary Educator
关键词
年级组
减负增效
全课程
新学期
课程资源
老师
学科教学
国家统编教材
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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