摘要
协同理论与新时代劳动教育具有较强的内在契合度,为新时代劳动教育的多元协作提供了有效的理论参照。从协同理论视角出发,新时代劳动教育应坚持目的性、开放性、协同性三个方面的原则。在实践上新时代劳动教育是一项复杂开放的系统性教育,涉及到多元主体,要协同政府、社会、学校、家庭共同推进。
Synergy theory has a strong internal fit with labor education in the new era,and provides an effec⁃tive theoretical reference for the multiple collaboration of labor education in the new era.From the perspective of synergy theory,labor education in the new era should adhere to the three principles of purpose,openness,and synergy.In practice,labor education in the new era is a complex and open systematic education involving multi⁃ple subjects and must be promoted in collaboration with the government,society,schools,and families.
作者
黄玉龙
Huang Yulong(Jiangsu Vocational College of Finance and Economics,Huai'an Jiangsu 223000,China)
出处
《襄阳职业技术学院学报》
2022年第4期125-127,133,共4页
Journal of Xiangyang Polytechnic
基金
2021年度江苏省教育系统党的建设研究会立项课题“协同理论视域下加强新时代大学生‘四史’学习教育研究”(2021JSJY⁃DJ02144)
2021年度江苏省教育科学“十四五”规划课题“基于对分课堂教学模式的高职思政课发展性考核评价体系构建研究”(D/2021/03/136)。
关键词
协同理论
新时代劳动教育
实现路径
synergy theory
labor education in the new era
realization path