摘要
在新时代,作为学校实现育人目标的主渠道,思政教育在引导学生价值观念、提高思想觉悟方面具有重要作用。语言体系亲和力的提高可以说是教师思政教学蛋糕上的糖衣,成为了教师内部交流的桥梁和信息传递的重要载体,并能够有效增强教师课堂的有效性。但是,随着中国高等教育事业的蓬勃发展,基于各种实际因素,改进教学方式,提高教育亲和力已成为重要的研究课题。思政教师要努力提高话语的亲和力,积极探索话语的应用价值,从实践层面切实提高思政课教育亲和力的教育效果。
出处
《成长》
2022年第8期4-6,共3页
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