摘要
在语文教学中,诗词是重要的艺术表现形式,富有思想和情感的内涵。学习诗词,对提高学生的文学素养、文学创作和表现能力具有重要的意义。而传统的初中语文诗词教学往往脱离生活,局限于诗词翻译以及背诵的教学方式,不仅影响学生理解能力提升,更影响学生审美、鉴赏和创作能力提升。生活化教学模式在初中语文诗词教学中的构建,这一将诗词教学置于现实生活情境的教学方式,不仅有助于帮助学生深入理解诗词的内涵、情感,更有助于全面提高学生的诗词鉴赏能力、想象能力,发展学生语文核心素养。因此,新课程改革背景下,初中语文教师应当构建生活化的诗词教学模式,变深奥为简单,变抽象为具体,全面提高初中语文诗词教学效果。
出处
《成长》
2022年第8期124-126,共3页
Growing
基金
黔西县2021年教育科学课题《初中语文诗词生活化教学实践研究》(立项编号:2021GH121,主持人:安天野)。