小学语文教学之影视资源的应用

影视资源具有直观性、综合性与审美性,优秀的影视资源具有教育功能与审美塑造功能。在小学语文的教学中,优秀的影视资源是重要的语文课程资源,能够有效地增强语文课堂趣味性,激发学生学习兴趣。当前,小学语文教学中,因学校影视资源应用氛围不浓、教师合理选择影视资源具有困难,导致小学语文教学中影视资源应用频率不高,内容选择偏离。针对相关问题,笔者提出如下建议:一是小学语文教师应当明确影视资源选择的依据和渠道;二是教师应当立足教学需要,科学将影视资源应用于课前、课堂以及课后环节,以实现画龙点睛的教学效果。