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略谈小学数学课堂导入教学策略
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摘要
课堂导入是教师在进行教学活动之前,利用各种教学媒体和教学方法激发学生的学习兴趣,引导学生进入学习状态的一种教学行为。在教学设计中,课堂导入是教学组织的一个重要环节。作为小学教师,必须加强对课堂教学导入的钻研,在实践中探索出有效导入的策略,进而提高课堂教学质量。
作者
罗存强
机构地区
西藏林芝市米林县中心小学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2022年第9期111-112,共2页
PROSE DIGEST
关键词
小学数学
课堂导入
教学质量
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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散文选刊(中旬刊)
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