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巧用教材插图提高小学语文教学质量
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摘要
语文作为颇具人文气息的学科,这门学科的学习对于学生逻辑思维与文学鉴赏能力、交流表达能力都有着较大的促进作用。但是在实际的语文学习中,很多学生对于语文的学习兴趣都比较低,课堂学习的注意力很难长时间集中。这实际上是由于语文教材中的内容以文字为主,知识点枯燥单一,还有很多需要学生反复诵读和记忆的内容,很容易引起学生对语文知识的抗拒和畏惧心理。
作者
赵丽萍
机构地区
新疆伊宁县南通实验学校
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2022年第9期157-158,共2页
PROSE DIGEST
关键词
语文课堂
插图教学
有效策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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