摘要
概述国内外关于外语教师专业能力的研究现状。从教学技能和教研能力、跨学科教学、行业和企业发展三个方面分析商务英语教师专业能力发展情况。介绍我国商务英语教师专业能力结构框架,指出商务英语教师专业能力由专业知识、专业技能、教学能力和实践能力构成。从自我提升、校本发展、内外联动三个维度探索商务英语教师专业能力提升路径,即构建商务英语教师自我指导学习发展机制,从内部自主提升教师专业知识能力;构建商务英语教师校本培训发展机制,从外部助推教师专业技术能力发展;构建应用型高校商务英语教师社会体验发展机制,内外联动提升教师实践操作能力。
出处
《英语教师》
2022年第11期72-74,89,共4页
English Teachers
基金
重庆市教育科学十三五规划一般课题“新时代应用型高校外语教师能力素质提升研究”(项目编号:2019-GX-424)的研究成果。