摘要
介绍深度学习。以人教版(Go for it!)初中《英语》七年级(下)Unit 11 How was your school trip?第四课时为例,从读前、读中、读后三个方面探索如何基于深度阅读任务发展中学生的思辨能力。认为基于深度学习的英语阅读是一项综合性的语言学习活动,是提高学生语言能力和思辨能力的有效途径之一。提出教师要结合大单元视域下主题的意义对文本进行深度阅读和探索,提升学生对阅读核心和主题语言环境的认识,有效培养其语言应用能力和思辨能力。
出处
《英语教师》
2022年第11期156-163,共8页
English Teachers