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让合情推理的思维强健起来——以“推导长方形的面积公式”教学为例
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摘要
合情推理是推理的重要组成部分,也是培育学生核心素养的重要内容,教师在教学中应充分重视。本文结合苏教版《数学》三年级下册“长方形的面积公式”教学,就如何让学生合情推理的思维强健起来谈一些粗浅的做法。一、分析反思长方形的面积计算是小学阶段平面图形面积教学的起始课,引导学生探索、发现长方形面积公式的活动过程应是一个运用合情推理的思维去获得结论的过程。
作者
顾丽英
机构地区
江苏省无锡市新洲小学
出处
《小学数学教师》
2022年第5期67-70,共4页
关键词
起始课
学生核心素养
《数学》
合情推理
长方形的面积
面积公式
平面图形面积
小学阶段
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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