教数学时竟讲到反义词

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摘要《小学数学教师》2020年第6期有一篇季锦燕老师的文章《球,一定要摸吗?——关于“摸球”游戏的一点思考》,其中一个教学片断引起了我的注意。该片断中,教师提出:口袋里有一个红球和一个黄球,如果从中任意摸一个球,摸到的结果会是怎样的?有学生认为,可能摸到红球,也可能摸到黄球。教师随即问全班学生:他用了一个特别好的词,是什么?(板书:可能)。

作者陈永明

机构地区上海市徐汇区教育学院

出处《小学数学教师》 2022年第5期79-80,共2页

关键词反义词教学片断一点思考《小学数学教师》

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教师

2022年第5期

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