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小学高年级语文课堂作业优化策略新谈
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1
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摘要
培养学生语文学习能力,重点以学生为主体,从作业“设计”“选做”“评改”三方面研究作业的创新优化策略,切实达到提高语文学习有效性的目的。
作者
王春妮
机构地区
海南省琼海市实验小学
出处
《新教育(海南)》
2022年第16期29-30,共2页
New Education
关键词
作业优化
作业设计
学生主体
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
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