高中英语读后活动教学中高阶思维能力培养探究

在高中英语教学中,教师应设计和开展有效的读后活动,关注学生高阶思维能力的培养,通过读后活动教学培养学生归纳概括、鉴赏语言、分析和创新等高阶思维能力。