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基于“四层四翼”的生物学高考试题分析——以2021年河北省普通高中生物学学业水平选择性考试为例
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摘要
本文基于“四层四翼”的高考评价体系,针对2021年河北省生物学学业水平选择性考试试题进行分析,总结出试题情境真实,紧扣核心价值;突出图像认识,体现学科素养;合理进行问题设计,体现不同层次关键能力等特点,并对此提出相应的教学启示与建议.
作者
刘敬辉
张敏
机构地区
陕西师范大学生命科学学院
出处
《理科考试研究》
2022年第15期61-63,共3页
关键词
高考试题
试题分析
教学启示
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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理科考试研究
2022年 第15期
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