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基于“四层四翼”的生物学高考试题分析——以2021年河北省普通高中生物学学业水平选择性考试为例

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摘要 本文基于“四层四翼”的高考评价体系,针对2021年河北省生物学学业水平选择性考试试题进行分析,总结出试题情境真实,紧扣核心价值;突出图像认识,体现学科素养;合理进行问题设计,体现不同层次关键能力等特点,并对此提出相应的教学启示与建议.
作者 刘敬辉 张敏
出处 《理科考试研究》 2022年第15期61-63,共3页
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