促进病患线上观察学习的信息特质及机制探究--基于“糖尿病妈妈”线上论坛的虚拟民族志研究

Exploring the Promotion Mechanism of Patients’Online Observational Learning:A Netnography of the Online Forum of“Pregnant Woman with Diabetes”

以“糖尿病妈妈”线上论坛为例,采用虚拟民族志的研究方法来探究针对病患者的主动式信息搜索,有助于将人们的在线交流过程与心理机制相结合,以揭示引起该群体关注的信息特质及其作用机制。“糖尿病妈妈”线上论坛中的信息传递内容通过信息特质、榜样以及线上互动三个方面对病患进行线上观察学习的四个子系统产生了作用:吸引病患的注意、激发其继续进行学习的间接动机系统、促进其自我调节机制的发展以及增加其自我效能感,从而间接地促进病患在线上进行持续有效的观察学习。以上发现有助于为相关部门对妊娠糖尿病患者普及健康知识提供参考,促进健康中国战略的实现。