提升作业效能 促进语文能力——浅谈三年级语文作业设计

为提高学生作业的有效性,让三年级的学生更好地过渡到阅读和表达这两大教学目标,我们应该设计可以训练学生这两个目标的作业。巧用课后练习,拓展语文园地,让传统作业焕发新活力,运用思维导图等方法,设法寻求激发学生的求异思维,不“循规蹈矩”,“开放”和“包容”共存,多考虑学生的身心发展特点,学生创造发散思维的机会,为学生核心素养的养成起到促进的作用。